【观点】传统培训方式的三大痛点

发布日期: 2021-06-22  来源: wblsycpzzjd.com
在解读传统培训方式的问题时 ,要先了解企业培训的目的是什么 ,即如何解决企业经营问题 。
而传统的培训方式是如何做的呢 ?
大多数传统的讲师/机构提供的是标准课程,缺乏对企业问题解决的针对性。同时上课的讲师只是一个“演绎者” ,不对企业问题解决负责 。在企业员工越来越年轻化的今天 ,传统的企业培训的效果正在不断下降 。
传统培训方式的“痛”
注册信誉最好的网投平台咨询营销顾问整理出传统培训方式的三大痛点:需求模糊 、缺乏实战 、无法评估培训效果 。
1 、需求模糊 ,无法聚焦关键问题
绝大部分企业都会不定期的对组织成员进行各种培训工作 。而大部分的培训是根据上级的领导的指示来完成培训任务 ,并没有根据组织员工的实际需求组织培训 。这导致一个问题,领导看到的问题不代表培训参与者真的需要相关的培训内容,培训太过于形式化 ,消耗了资源却没有达到应有的培训效果 。
传统培训方式的“痛”
培训过程中,通常公司提出的需求是感受层面的 ,培训者需求进行方案设计 ,尽可能的公司主观描述,而授课老师通常是有自己的课程逻辑 、框架 、内容 、案例分析 。按照沟通信号的衰减原理和每个人的真实价值主张 ,最后的课程往往是热闹非凡 ,但却是“不知所云” 。
2、缺乏实战应用
几乎所有人都能观察到一个现象:传统培训的课堂很热闹,但课后的效果不明显 。要把培训的成功体现在行动和绩效上简直太难了 。主要问题出在“教”和“学”的脱节上 。传统的课堂是以知识输入为主 ,讲师准备大量素材 ,在课堂上侃侃而谈,学员被动地接受 ,没有机会练习 。
3 、无法有效评估培训效果
企业对于员工培训基本上能保持积极的投入资源 ,但是大部分培训却缺乏科学有效培训后的评估机制 。由于培训工作缺乏严密得到反馈和定性定量的评估 ,组织很难客观的评价组织在员工培训上的收益 ,员工的培训工作在消耗了大量资源情况 ,增加了企业的运营成本 。
传统培训方式的“痛”
培训后评估通常本末倒置 ,绝大多数对课程本身的评估 ,而非自我评估 ,本来是以学习参与者的角度来学习 ,评估时却变成了评委 。例如 ,在培训时,学员提出要求公布考试的标准答案 ,而换取的条件就是他们保证对该课程评分在85分以上。
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